校園頭條

　　
　　
　　

　　
　　—寫在淄博市特殊教育中心新校啟用和盲校聾校合并之時
　　編者按:2011年12月20日是個喜慶吉祥的好日子。新落成的淄博市特殊教育中心花團錦簇，鑼鼓喧天。在這天靈福地，寶山腳下，特教中心的師生以無比喜悅的心情迎來了一批最尊貴的客人，一起見證淄博特教史上最莊嚴偉大的時刻——淄博市特教中心校園啟用儀式慶典。淄博市特殊教育于1959年12月在博山創(chuàng)辦，由最初的“淄博市盲聾啞兒童學?！睌?shù)易校名，屢遷其址，歷盡滄桑，走過了五十多個春秋，寫下了光輝燦爛的篇章，市特教中心的順利建成，盲校、聾校的順利搬遷合并，市特教中心班子的正式組建，掀開了我市特殊教育發(fā)展的新篇章。

　　多年來，淄博特殊教育在市委、市政府的關心支持下，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了驕人的辦學業(yè)績，成為“全國特殊教育先進單位”，培養(yǎng)出了一批“全國模范教師”、“全國特教園丁”等特教名師，向高等院校和社會輸送了大批的優(yōu)秀畢業(yè)生和自強模范，為全省的特殊教育贏得了良好的聲譽，做出了突出的貢獻。淄博市特殊教育辦學之初只有8名教職工，20名學生。1986年創(chuàng)辦了市聾校，從1987年起各區(qū)縣分別建起了特殊教育學校。市盲校和市聾校由于地理位置偏僻，辦學分散，辦學條件差，師資隊伍參差不齊，嚴重阻礙了特殊教育發(fā)展。市教育局在充分調研的基礎上，提出了整合優(yōu)化資源，調整全市特殊教育布局，建設淄博市特殊教育中心的意見，時任市長劉慧晏同志批示：此事是民心工程，要辦好！自2005年開始，市特殊教育中心建設作為市政府為民辦的十件實事之一列入政府年度工作計劃。項目從前期調研、籌備、到立項、選址、規(guī)劃、建設，其間歷時五六年，克服了諸多困難。市特教中心在規(guī)劃前，市政府分管市長、分管秘書長分別帶隊赴省內外考察了多所特殊教育學校。學校建設方案優(yōu)中選優(yōu)，前后修改了14稿。學校建設期間，市委、市政府領導多次親臨學校視察指導，及時協(xié)調解決學校建設工程中遇到的困難，市直各有關部門、高新區(qū)管委會對特殊教育中心建設都給予了極大的關心支持。
　　淄博市特殊教育中心的建設和啟用，充分體現(xiàn)了市委、市政府對特教事業(yè)的高度重視，在我市特殊教育事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑式的意義。

　　淄博市特殊教育中心位于高新區(qū)風景優(yōu)美的花山風景區(qū)西側，設計規(guī)模為51個班，規(guī)劃占地100畝，11個單體，總建筑面積3.5 萬平方米。由原淄博聾校和淄博盲校合并而成，主要辦學功能為盲聾學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育，是一所按照最新的《特殊教育學校設計規(guī)范》設計施工的標準化、現(xiàn)代化、園林化、網(wǎng)絡化特殊教育學校。
　　學校布局分為東部建筑區(qū)和西部運動區(qū)兩大部分。建筑區(qū)分東西兩排并行排列，兩排建筑之間為寬50米的廣場和綠化帶，11條道路分7橫4縱貫穿于各單體之間，整個建筑群為一個平直方正的布局，相鄰單體之間的院落式設計。在規(guī)劃分區(qū)設計上，體現(xiàn)了按殘疾類別分區(qū)、學段分區(qū)、功能分區(qū)、動靜分區(qū)、人車分區(qū)等。在無障礙設計上，體現(xiàn)了建筑無障礙、道路無障礙、信息無障礙、活動無障礙。在規(guī)劃功能設計上，體現(xiàn)了教師辦公室與教室相鄰，教學輔助用房與普通教室相鄰，盲聾功能用房全部分開，盲聾活動場地盡量分開，食堂餐廳及校醫(yī)院位于盲聾部的中心區(qū)域。在信息化設計上，主要是個性化的數(shù)字廣播系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)等。優(yōu)美的校園環(huán)境是教育活動的一個重要載體，“園林化”是校園景觀綠化設計的核心目標。校園內遍植蒼松、修竹、古藤、臘梅等60余種花草樹木，四季常綠，三季有花，綠樹成蔭，是學生學習的學園，生活的樂園，成才的搖籃?！?p>

目標定位全國一流

　　2011年11月14日，盲校、聾校搬遷工作開始，經(jīng)過一個多月的緊張工作，市特殊教育中心順利完成了搬遷合并，12月5日新的領導班子成立。
　　淄博市特殊教育中心的合并啟用對學校管理提出了新的挑戰(zhàn)。兩校要在極短的時間內迅速磨合成為一所學校，實現(xiàn)規(guī)范管理，真正實現(xiàn)1+1大于2的預期效果，這是擺在學校領導班子，包括每一位教職工面前的首要問題。
　　在新校啟用儀式上，副市長韓國祥代表市委、市政府對淄博市特殊教育中心提出了“放眼全國，建設一流特殊教育學?！钡南Ｍ鸵螅核f，市特殊教育中心建設完全按照全國一流水平特殊教育學校建設標準設計施工，硬件設施配備齊全，為保障殘疾兒童受教育的權利、提高教育教學質量打下了堅實的基礎。市特殊教育中心要不負市委、市政府的重托、不負全市殘疾少年兒童家庭的殷切期望，高起點，高定位，科學謀劃，堅持內涵發(fā)展和開放辦學理念，志存高遠，追求卓越，切實將特殊教育中心辦成國內一流的特殊教育學校。他希望廣大教師切實履行職責，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，加強師德建設，弘揚優(yōu)良教風，提高業(yè)務水平，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，認真學習先進教育教學理念，將個人的專業(yè)成長融入學生的全面發(fā)展中，為每一個特殊教育兒童的人生把好舵，護好航，做學生健康成長的指導者和引路人。希望同學們以不屈不撓、樂觀向上的態(tài)度，從容面對、努力克服各種困難，發(fā)揚自強不息，頑強拼搏，奮發(fā)有為的精神，倍加珍惜青春年華，倍加珍惜良好的學習環(huán)境，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養(yǎng)，以社會主義核心價值體系武裝自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極實踐，練就過硬本領，爭取成為一專多能的社會有用之才。
　　面對領導和社會各界的期望，站在新起點、立足新的教育教學環(huán)境，特別是信息化的教學環(huán)境、高標準的教學設施，以校長路榮喜為班長的淄博市特殊教育中心新領導班子表示高起點、高定位，充分發(fā)揮特教資源重組和設備設施一流的優(yōu)勢，發(fā)揚光大博愛、拼搏、創(chuàng)新的特教精神，繼往開來譜新曲，與時俱進繪宏圖，盡快實現(xiàn)“辦學條件標準化、學校管理科學化、教師隊伍專業(yè)化、學生素質適應化”，努力把學校建設成為全市各類特殊兒童的康復教育中心、盲聾兒童文化教育中心、全市各類殘疾青少年的職業(yè)教育中心、全市隨班就讀指導管理中心、全市特殊教育資源和文體中心、全市特殊教育教科研和師資培訓中心，建成為全市社會事業(yè)和精神文明建設的窗口品牌，建設成為全省一流、全國聞名、國際有影響力的特殊教育學校，把淄博市特殊教育中心打造成殘疾孩子學習的樂園、生活的家園、成才的搖籃，為淄博特殊教育事業(yè)發(fā)展，為全市教育現(xiàn)代化建設和和諧社會建設做出新的更大貢獻。