為提高聽(tīng)障兒童的動(dòng)手能力、發(fā)展孩子的語(yǔ)言，使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)語(yǔ)言，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在關(guān)愛(ài)中體味親情，3月18日下午，我?？祻?fù)教育處開(kāi)展了“大手牽小手”的親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)，康復(fù)部?jī)和议L(zhǎng)與孩子大手牽小手共同合作完成可愛(ài)的向陽(yáng)花等手工作品。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)老師首先提出制作要求、做出示范，隨后家長(zhǎng)和孩子跟著老師一起興致勃勃地開(kāi)始了邊說(shuō)邊做的手工作品制作比賽。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)手把手地幫助下緊張而又快樂(lè)地裁剪、粘貼、繪畫(huà)……每一個(gè)步驟都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和期待，每一個(gè)步驟都讓孩子們體會(huì)到了合作的快樂(lè)和親人幫助的幸福感。在家長(zhǎng)的幫助下，孩子們都順利完成了作品，孩子們高舉著自己的作品歡呼著，臉上盛開(kāi)了可愛(ài)的向陽(yáng)花。
此次活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感，增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和溝通。家長(zhǎng)們感受到了孩子們?cè)诤献髦械目鞓?lè)，體會(huì)到了動(dòng)手能力對(duì)發(fā)展孩子的語(yǔ)言以及全面發(fā)展的重要性。