?? 為推進特殊教育課程改革實踐，分享特殊教育教學研究成果，促進全省特殊教育學校教育教學工作交流，2022年6月8日，山東省教育學會特殊教育專業(yè)委員會召開省盲校基礎教育教學改革成果推廣會，推廣淄博市特殊教育中心承擔的2019年山東省基礎教育教學改革重點項目《盲童積極心育“馨德-揚志-展能”校本課程整體設計與研究》成果。會議由淄博市特殊教育中心、煙臺市特殊教育學校承辦，以線上線下相結(jié)合的方式召開。
山東省基礎教育教學改革重點項目《盲童積極心育“馨德-揚志-展能”校本課程整體設計與研究》主持人、淄博市特殊教育中心翟慶文老師從淄博特教之“圍”、淄博特教之“味”、淄博特教之“為”、淄博特教之“位”四個方面分享了《盲童積極心育“馨德-揚志-展能”校本課程整體設計與研究》項目成果。該項目有針對性地使用“積極心育康復”總策略，使班會課、心理康復課、社會實踐等課程“統(tǒng)”起來、“活”起來、“亮”起來，實現(xiàn)了盲童“德育優(yōu)先、身心和諧發(fā)展”的康復目標，達成“使學生能夠更好地適應生活、參與社會”的課程目標，有效落實了“立德樹人”根本任務。淄博市特殊教育中心劉寶俠老師展示積極心育康復課例《找朋友》，通過學生完成手指操進行精細動作訓練，升華了友誼之情，展現(xiàn)了合作之樂，體現(xiàn)了自主之靈。學生的心靈在美妙的樂曲聲中，在師生、生生愛的互動中不由地悅動起來。煙臺市特殊教育學校鄒紅霞副校長以《盲校學生八大非學科能力培養(yǎng)與評估的行動研究》為題做了報告，介紹了研究課題在內(nèi)容構(gòu)建、目標設置、訓練模式方面取得的研究成果，詳細闡述了八大能力的評估方案，為特教學校在新課程標準實施的教學背景下如何開展有效教學，培養(yǎng)學生能力提出了可供借鑒的方案。
會議由淄博市特殊教育中心校長路榮喜主持，省內(nèi)特殊教育管理、教學、科研專家對淄博市特殊教育中心推廣的項目成果、展示課例進行了點評，全省各地盲校教師參加了線上研討，線下交流，并以美篇等形式分享學習體會。
多年來，淄博市特殊教育中心堅持教育科研立校，持續(xù)推進特殊教育課程改革和教育教學研究。2019年4月，學?！睹ねe極心育“馨德-揚志-展能”校本課程整體設計與研究》被立項為2019年山東省基礎教育教學改革重點項目。本次項目成果推廣活動，既是對項目研究成果的展現(xiàn)，也是對項目研究成果的檢驗。今后，學校將立足于特殊學生發(fā)展實際，進一步完善教育科研管理機制，激發(fā)教育教學研究活力，提高學校辦學整體水平，為推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展、建設高品質(zhì)民生做出積極貢獻！
